Conception ergonomique d’une interface numérique innovante destinée à l’éducation

Encadrants

Christine Mégard (CEA), Pierre Falzon et Yannick Lémonie (CNAM)

Thématique

Il s’agit dans le cadre du travail doctoral de participer à la conception et d’étudier les apports d’une interface numérique innovante alliant interactions tactiles (tablettes numériques et tables interactives) et objets tangibles dans l’enseignement. L’objet de la thèse est de définir et mettre en œuvre une méthodologie ergonomique afin d’accompagner le processus de conception et d’évaluation tout au long du projet. Le cadre théorique devra couvrir les aspects ergonomiques liés à l’activité de l’enseignant (Amigues, 2003) en considérant ce dernier comme co-concepteur du système futur et des ressources pédagogiques qu’il intègrera. La méthodologie sera propre à faire émerger les besoins des utilisateurs clés du projet. La thèse portera ensuite sur la spécification et la validation des usages puis sur la conception d’applications pédagogiques utilisant des interactions mixtes sur des supports technologiques innovants. Ce travail sera mené en collaboration étroite avec l’IFE